АДООП "Веселые нотки"

Возраст: от 8 до 15 лет

Форма обучения: Очная

ОВЗ: Да 

Описание:

Данная программа по воспитанию обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (нарушениями интеллекта) разработана на основе комплекса методических материалов программ дополнительного образования.

Преподаватель:

Пимкина Инна Николаевна, учитель I квалификационной категории

Содержание программы:

Программа "Веселые нотки" состоит из следующих разделов:

1. "Музыкальные ступеньки" - 1 полугодие обучения
2. "Музыкальная грамотность" - 2 полугодие обучения

Цели программы:

Формирование эстетической культуры обучающихся и развитие эмоционально-выразительного исполнения песен.

Результат программы:

Личностные результаты:

• формирование эстетических потребностей, ценностей;
• развитие эстетических чувств и художественного вкуса;
• развитие потребностей опыта творческой деятельности в вокальном виде искусства;
• бережное заинтересованное отношение к культурным традициям и искусству родного края, нации, этнической общности.

Предметные результаты:

В результате обучения по данной программе обучающиеся должны знать:

• основные вокальные термины и понятия;
• строение голосового аппарата.

В результате обучения по данной программе обучающиеся должны приобрести:

• первоначальные навыки ансамблевого пения;
• слуховое осознание чистой интонации;
• первоначальные навыки работы с микрофоном.

В результате обучения по данной программе обучающиеся должны уметь:

• правильно стоять и сидеть при пении (постановка корпуса);
• петь под фонограмму караоке;
• правильно дышать: спокойный, без напряжения вдох, задержание вдоха перед началом пения (люфт-пауза), выработка равномерного выдоха;
• правильно формировать гласные в сочетании с согласными звуками, четко произносить согласные звуки;
• петь элементарные вокальные упражнения в медленном темпе с использованием следующих интервалов: чистая прима, малая и большая секунды, малая и большая терции, чистая октава.

Материально-техническая база:

Техническое оснащение:

• актовый зал,
• шкаф для хранения оборудования и концертных костюмов.

Техническое оборудование:

• персональный компьютер (ноутбук),
• мультимедийный проектор и экран,
• музыкальный центр с акустической системой,
• DVD,
• микрофоны.

Дидактический материал:

• экранно-звуковые пособия (видеоролики, видеозаписи и т.п.),
• тематические подборки материалов, текстов песен, стихов, сценариев.

Рабочая программа

АДООП "Волейбол"

Возраст: от 12 до 17 лет

Форма обучения: Очная

ОВЗ: Да 

Описание:

Программа дополнительного образования "Волейбол" направлена на формирование интереса и потребности учащихся к занятиям физической культурой и спортом, популяризацию игры в волейбол, пропаганду здорового образа жизни.

Преподаватель:

Перевозов Игорь Николаевич

Содержание программы:

Техника передвижения. Удары по мячу головой, ногой. Остановка мяча. Ведение мяча. Обманные движения. Отбор мяча. Вбрасывание мяча из-за боковой линии. Техника игры вратаря. Тактика защиты. Индивидуальные действия. Групповые действия. Тактика вратаря. Контрольные игры и соревнования.

Цели программы:

Обеспечение разностороннего физического развития и укрепление здоровья обучающихся посредством занятий волейболом.

Результат программы:

В результате регулярного посещения занятий учащиеся должны:

• повысить уровень своей физической подготовленности;
• приобрести навыки и умения по изучаемым видам спорта;
• уметь технически правильно осуществлять двигательные действия избранного вида спортивной специализации;
• использовать их в условиях соревновательной деятельности и организации собственного досуга;
• уметь проводить самостоятельные занятия по развитию основных физических способностей;
• уметь разрабатывать индивидуальный двигательный режим, подбирать и планировать физические упражнения, поддерживать оптимальный уровень индивидуальной работоспособности;
• у обучающихся должен сформироваться интерес к постоянным самостоятельным занятиям спортом и дальнейшему самосовершенствованию;
• следование основным принципам здорового образа жизни должно стать привычным для учащихся и сформироваться представление о том, что ЗОЖ - это индивидуальная система ежедневного поведения человека, которая обеспечивает ему максимальное достижение благополучия, в том числе и физического с учетом его индивидуальных качеств и запросов.

Материально-техническая база:

Для проведения занятий по волейболу должен быть зал не менее 24 Х 12 метров.

Также необходимы следующее оборудование и инвентарь:

• сетка волейбольная - 2 шт.;
• стойки волейбольные - 2 шт.;
• гимнастические стенки - 6-8 шт.;
• гимнастические скамейки - 3-4 шт.;
• гимнастические маты - 3 шт.;
• скакалки - 20 шт.;
• мячи набивные (масса 1 кг) - 10 шт.;
• резиновые амортизаторы - 10 шт.;
• мячи волейбольные (для мини-волейбола) - 10 шт.;
• рулетка - 2 шт.;
• макет площадки с фишками - 2 компл.

Рабочая программа

АДООП "Выжигание по дереву"

Возраст: от 8 до 15 лет

Форма обучения: Очная

ОВЗ: Да 

Адаптированная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Выжигание по дереву" разработана на основе действующего законодательства.

Направленность программы - художественная.

Выжигание – один из самых распространенных видов декоративно-прикладного искусства среди школьников.

преподаватели

Громов Иван Григорьевич

Содержание программы

Занятия проводятся во внеурочное время, 2 часа в неделю.  Длительность занятия - 40 минут. Текущий контроль осуществляется по итогам освоения курсов программы в форме творческих работ и тестирования в рамках промежуточной аттестации. Промежуточная аттестация (первый год обучения) проводится в форме тестирования и творческой работы в соответствии с Положением о формах, периодичности, порядке текущего контроля, промежуточной аттестации обучающихся по адаптированным дополнительным общеразвивающим программам дополнительного образования в ГКОУ "Краснобаковская С(К)ШИ". Промежуточная аттестация (второй год обучения) проводится в форме тестирования и творческой работы в соответствии Положением о формах, периодичности, порядке текущего контроля, промежуточной аттестации обучающихся по адаптированным дополнительным общеразвивающим программам дополнительного образования в ГКОУ "Краснобаковская С(К)ШИ".

Цели программы

Формирование интереса к выжиганию по дереву как к виду декоративно-прикладного искусства, способствующему творческому развитию обучающихся.

Результат программы

Планируемые результаты

В процессе обучения по данной программе обучающиеся:

- повысят интерес к участию в создании творческих работ;

- овладеют умениями творческого сотрудничества и коммуникативными качествами работы в разнохарактерной группе;

- научатся использовать различные приемы выжигания по дереву.

В результате обучения по данной программе ведущее место принадлежит личностным результатам (жизненным компетенциям).

Личностные результаты:

- развитие интереса и уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;

- мотивация к учебной и творческой деятельности, формирование личностного смысла учения;

- развитие самостоятельной и личной ответственности за принятое решение: умению создавать собственные творческие композиции;

- развитие творческого потенциала ученика в условиях активизации и фантазии;

- развитие этических чувств и эстетических потребностей, эмоциональной отзывчивости на восприятие окружающего мира природы и художественному ремеслу;

- формировать навыки безопасной работы при работе с инструментами;

- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях;

- развитие трудолюбия и ответственности за результаты своей деятельности;

- понимание значения и ценности труда;

- отношение к труду как к первой жизненной необходимости;

- осознание своих достижений в области трудовой деятельности; способность к самооценке;

- установка на дальнейшее расширение и углубление знаний и умений по различным видам творческой предметно-практической деятельности.

Предметные результаты

 В результате обучения по программе обучающийся должен знать:

- материалы, инструменты, используемые в работе по выжиганию по дереву;

- правила безопасности труда и личной гигиены при обработке различных материалов;

- место и роль декоративно-прикладного искусства в жизни человека;

- знания в области композиции, цветоведения;

- различные виды линий, штрихов, теней;

- знания при работе с выжигательными инструментами;

- последовательность выполнения выжигания;

- выжигание различных орнаментов;

- правила отделки готового изделия;

- технологии выжигания резьбы по дереву.

Обучающийся должен уметь:

- работать нужными инструментами и приспособлениями;

- применять основные приемы выжигания по дереву;

- последовательно вести работу (выбор материала, изготовление изделия);

- применять разные формы шаблонов, трафаретов и рисунков;

- выжигать простые орнаменты на светлом и темном фоне;

- организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасности труда;

- определять качество изделия;

- выжигать орнаменты разными способами;

- использовать изделия для оформления интерьера.

Материально-техническая база

Техническое оснащение: столярная мастерская, оборудованная верстаками, столами и стульями для обучающихся и педагога, шкафам и стеллажами для хранения инструмента, дидактических пособий и учебных материалов.

Технические средства обучения: персональный компьютер, монитор и экран.

Перечень дидактических материалов, необходимых для обеспечения наглядности и доступности изучаемого материала на занятиях: таблицы, орнаменты для выжигания по дереву, трафареты для выжигания по дереву, книги, другой раздаточный материал.

Для выжигания по дереву требуется следующее оборудование и инструменты: древесина лиственных пород, фанера, копировальная бумага, наждачная бумага, бесцветный лак, кисть, электровыжигатель.

Учебный комплект на каждого обучающегося: тетрадь, ручка, цветные и простые карандаши.

Рабочая программа

АДООП "Мой родной край"

Возраст: от 13 до 15 лет

Форма обучения: Очная

ОВЗ: Да 

Описание:

Изучении истории России в школе зачастую выпадает из поля зрения педагога и обучающихся. Программа призвана помочь учителю расширить знания детей о родном крае, увидеть его в общем ходе истории, ощутить свою связь с прошлым и настоящим страны.

Программа разработана на основе Программы развития Государственного казенного общеобразовательного учреждения «Краснобаковская специальная (коррекционная) школа-интернат».Отличительной особенностью предлагаемой программы служит то, что данная программа призвана изложить содержание нового предмета и полнее раскрыть неиспользованные резервы, главным образом в структуре и организации обучения. Изучение краеведческого материала происходит через творческую деятельность. Содержание материала отражает комплексно-системный подход к родному краю как некой целостности, представленной во всём многообразии составляющих её процессов и явлений. Такой подход позволяет рассматривать природные, исторические, социальные и культурные факторы, формирующие и изменяющие состояние изучаемого региона, в их равноправном взаимодействии. Это наиболее эффективный путь формирования мировоззрения, целостной картины среды обитания, системы научно-обоснованных экологических и социокультурных взглядов, ценностного отношения обучающихся к родному краю не только на эмоциональном, но и рациональном уровне.

Построение занятий программы «Мой родной край» предполагается на основе педагогических технологий активизации деятельности обучающихся путем создания проблемных ситуаций, использования учебных и ролевых игр, разно уровневого и развивающего обучения, индивидуальных и групповых способов обучения.

Разнообразие организационных форм и расширение интеллектуальной сферы каждого обучающегося обеспечивает рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение формы взаимодействия со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности.

Преподаватель:

Шахматова Людмила Борисовна, учитель, первая категория

Расписание:

понедельник 14.55-15.35

Содержание программы:

Модуль "Историческое прошлое родного края" (первый год обучения)

Вводное занятие (1 час)

Теория:

Инструктаж по технике безопасности. Правила поведения. План работы кружка.

 У карты Нижегородской области и района. (12 часов)

Теория: Великие нижегородцы. Национальное единство. Кузьма Минин и князь Дмитрий Пожарский. «Имя моё…» родословная моей семьи. Традиции моей семьи. Моя школа. Из прошлого моего края.

 Практическая работа: Составление презентаций: «Путешествуем вместе. Просторы Отечества. Краснобаковский район. Моё село, моя деревня на карте района и области. Мой дом, моя улица, мои соседи. Великие нижегородцы. Национальное единство. Кузьма Минин и князь Дмитрий Пожарский». Подготовка информационных сообщений: «Что означают наши имена? Что такое фамилия и отчество? Как родители выбирают имя своему ребёнку? Имя и ангел-хранитель. Именины. Понятие генеалогического древа и родословной. Составление именной родословной книги.

Архитектурный облик родного края. (16 часов)

Теория: Символика нашего края. Герб Краснобаковского района. Легенды и предания земли Нижегородской. Легенды Поветлужья. Дорога к храму. Храмы и церкви земли Краснобаковской. Архитектурный облик родных поселений. Русская изба. Великие князья родного края. Князь А.П. Трубецкой. Помещик А.П. Захарьин.

Практика: Оформление выставки рисунков символики и герба нашего края. Подготовка информационных сообщений о князьях и помещиках родного края.

Краснобаковский район в годы Великой Отечественной войны. (6 часов).

Теория:. Герои- нижегородцы. Герои Краснобаковской земли.

Практика: Информационные сообщения о подвигах героев-краснобаковцев. Участие в уборке территории вокруг памятников героям.

Промежуточная аттестация. Собеседование.(1 час)

Модуль "Природа родного края"(второй год обучения)

   Вводное занятие (1 час)

   Теория:

   Инструктаж по технике безопасности. Правила поведения. План работы кружка

   Климатические и природные особенности нашего края.

   Теория: Климатические и природные особенности нашего края.Растительный и

   животный  мир нашего края. 

   Практика: Подготовка информационных сообщений о климате края, презентаций  

   о  растениях и животных нашего края.Конкурс рисунков «Птицы нашего края».

   Архитектурный облик родного края.

   Теория: Ремёсла родного края. Праздники и обычаи родного края.Одежда людей

   родного края.

   Практика: Подготовка информационных сообщений, презентаций, викторин и конкурсов

   о растениях и животных края.

Тестирование (1 час).

Цели программы:

Создание условий для духовно-нравственного и патриотического воспитания детей.

Результат программы:

В результате обучения по программе модуля "Историческое прошлое родного края" обучающийся должен знать:

• значение краеведческой деятельности;
• применять предметные знания во внеучебной деятельности;
• о жизни людей из исторических текстов, документов, карты и делать выводы;
• выражать своё отношение к родным и близким людям, к прошлому и настоящему своей Родины;
• правила поведения людей в природе.

Обучающийся должен уметь:

• определять цель деятельности на занятии с помощью учителя и самостоятельно;
• высказывать свою версию, пытаться предлагать способ её проверки;
• делать предварительный отбор источников информации для  решения учебной задачи;
• добывать новые знания: находить необходимую информацию;
• перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы.

В результате обучения по программе модуля "Природа родного края" обучающийся должен знать:

• значение краеведческой деятельности;
• применять предметные знания во внеучебной деятельности;
• о климатических особенностях родного края из исторических текстов, документов;
• выражать своё отношение к родным и близким людям, к прошлому и настоящему своей Родины;
• правила поведения людей в природе.

Обучающийся должен уметь:

• определять цель деятельности на занятии с помощью учителя и самостоятельно;
• высказывать свою версию, пытаться предлагать способ её проверки;
• делать предварительный отбор источников информации для  решения учебной задачи;
• добывать новые знания: находить необходимую информацию;
• перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать  самостоятельные  выводы,составлять небольшие отчеты в виде презентаций, мини-сочинений;
• применять правила поведения людей в природе во время экскурсий.

Материально-техническая база:

• Помещение для занятий – музейная комната
• Блокноты, ручки

Рабочая программа

АДООП "Основы финансовой грамотности"

Возраст: от 12 до 14 лет

Форма обучения: Очная

ОВЗ: Да 

Описание:

Программа дополнительного образования по основам финансовой грамотности направлена на формирование метапредметных компетенций и умения принимать финансовые решения в повседневной жизни, а также на развитие процессов самопознания, самовыражения и самореализации учащихся.

Преподаватель:

Вихарева Ирина Геннадьевна, педагог-организатор

Содержание программы:

Освоение содержания программы опирается на межпредметные связи с такими учебными предметами, как математика, история, технология, география, обществознание и литература. Это предполагает конструирование экономических задач и включение их в курс математики, работу на различных уроках с таблицами, графиками, диаграммами, содержащими простую финансовую информацию.

Цели программы:

Формирование основ финансовой грамотности у обучающихся, предполагающее освоение базовых финансово-экономических понятий, практических умений и компетенций, позволяющих эффективно взаимодействовать с широким кругом финансовых институтов, таких как: банки, валютная система, налоговый орган, бизнес, пенсионная система.

Результат программы:

Обучающийся должен уметь:

• выбирать подходящий вид вложения денежных средств в банке, сравнивать банковские вклады и кредиты, защищать свои права, проводить предварительные расчёты по платежам по кредиту с использованием формулы простых и сложных процентов, оценивать стоимость привлечения средств в различных финансовых организациях;
• выбирать подходящий инструмент инвестирования на фондовом рынке, выявлять риски, сопутствующие инвестированию денег на рынке ценных бумаг, рассчитывать уровень доходности по инвестициям, анализировать информацию для принятия решений на фондовом рынке;
• пользоваться личным кабинетом на сайте налоговой инспекции и получать актуальную информацию о начисленных налогах и задолженности, заполнять налоговую декларацию, оформлять заявление на получение налогового вычета, рассчитывать сумму налогов к уплате;
• понимать содержание договора страхования, уметь работать с правилами страхования, уметь актуализировать страховую информацию, уметь правильно выбрать условия страхования, уметь оперировать страховой терминологией, разбираться в критериях выбора страховой компании;
• различать стратегии инвестирования, выбирать приемлемую для себя стратегию инвестирования с позиции приемлемого уровня риска и доходности, рассчитать доходность инвестиций, диверсифицировать инвестиционный портфель с точки зрения минимизации рисков и приемлемости доходности, распознать финансовую пирамиду среди множества инвестиционных предложений, отличить фишинговый сайт от подлинного, защитить себя от фарминга и фишинга;
• влиять на размер собственной будущей пенсии, с помощью калькулятора, размещённого на сайте Пенсионного фонда России, рассчитывать размер пенсии, выбирать негосударственный пенсионный фонд.

Рабочая программа

АДООП "Первая роль"

Возраст: от 8 до 12 лет

Форма обучения: Очная

ОВЗ: Да 

Описание:

Программа театрального кружка направлена на художественно-эстетическое развитие личности ребенка, развитие инициативности, эмоциональной сферы и коммуникативных навыков средствами театрализованной деятельности.

Преподаватель:

Густова Екатерина Владимировна

Цели программы:

Цель программы: гармоничное развитие личности ребенка средствами эстетического образования; развитие его художественно-творческих умений; нравственное становление.

Результат программы:

Обучающиеся получают целый комплекс знаний и приобретают определенные умения. К концу года они должны:

• Уметь правильно оценивать последствия человеческой деятельности и собственных поступков.
• Достигнуть состояния актерской раскованности, уметь проживать тот или иной литературный сюжет этюдным методом, импровизировать за достаточно сжатые сроки.
• Воспитывать в себе такие качества, как отзывчивость, сопереживание, стремление помочь, чувство собственного достоинства, умеренность.
• Овладеть навыками общения, быстро адаптироваться, чувствовать себя комфортно в любой обстановке.

Материально-техническая база:

Для работы театрального кружка используется актовый зал. Медиа и аудио оборудование в наличии имеется. Так же в распоряжении различный реквизит.

Рабочая программа

АДООП «Подвижные игры»

Возраст: от 7 до 17 лет

Форма обучения: Очная

ОВЗ: Да

Описание:

Подвижные игры являются важнейшим средством развития физической активности младших школьников, одним из самых любимых и полезных занятий детей данного возраста. Они включают в себя разнообразные упражнения, требующие проявления внимания, сообразительности, ловкости, быстроты, силы, выносливости. Играя, дети учатся проявлять инициативу, быстро ориентироваться происходит формирование эмоционального мира человека, поэтому она представляет собой большую ценность в учебной и воспитательной деятельности с детьми, что является весьма актуальным на сегодняшний день. Они помогут восполнить недостаток движения, а также в конкретной обстановке и принимать оптимальное решение. При этом у них формируются такие качества как целеустремлённость, настойчивость др. В процессе игры помогают предупредить умственное переутомление и повысить работоспособность детей во время учебы. Игры помогают бороться с монотонностью, возникающей в учебном процессе. Сложные и разнообразные движения игровой деятельности вовлекают в работу все мышечные группы, способствуя развитию опорно-двигательного аппарата, нормальному росту, укреплению различных функций и систем организма.

Преподаватель:

Махова Надежда Валентиновна

Содержание программы:

• вводное занятие
• история подвижных игр
• подвижные игры на быстроту и ловкость
• подвижные игры на гибкость
• подвижные игры с бегом
• подвижные игры с прыжками
• подвижные игры с ползанием и лазанием
• подвижные игры с мячом
• знакомство с русскими народными подвижными играми
• знакомство с новыми музыкально-подвижными играми

Цели программы:

Создание благоприятных условий для развития физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, приобщение развивающейся личности ребенка дошкольного возраста к физической культуре, спорту и сохранению своего здоровья.

Результат программы:

• знание о составляющих здорового образа жизни (двигательная активность, закаливание, здоровое питание, правильная осанка) и соблюдение их;
• знакомство с основами техники безопасности и правилами поведения в спортивном зале и на спортивной площадке;
• знать, что такое подвижные игры, чем они отличаются от спортивных игр;
• знать несколько подвижных игр и их правила;
• соблюдение правил в подвижной игре, действие по сигналу.

Рабочая программа

АДООП "Шашки"

Возраст: от 7 до 17 лет

Форма обучения: Очная

ОВЗ: Да 

Описание:

Игра в шашки - очень мощный инструмент полноценного развития интеллекта ребенка с ОВЗ в игровой форме. Для ребенка с ОВЗ - это не только игра, доставляющая много радости, но и эффективное средство самовоспитания.

Преподаватель:

Попов Михаил Владимирович

Содержание программы:

Программа рассчитана на детей с ОВЗ от 7 до 17 лет. Данная программа делает большой акцент на начальную подготовку детей школьного возраста, начинающих с "нуля".

Цели программы:

популяризация игры в шашки и раскрытие интеллектуального и волевого потенциала личности воспитанников в процессе обучения.

Результат программы:

Ожидаемый результат реализации программы по шашкам включает:

• Знание теории и практики шашечной игры.
• Умение производить расчеты на несколько ходов вперед.
• Умение моделировать комбинации игры.
• Овладение элементарными навыками игры в шашки.

Кроме того, занятия шашками развивают у обучающихся с ОВЗ мышление, память, внимание, творческое воображение, наблюдательность, строгую последовательность рассуждений. На протяжении всего периода обучения обучающиеся с ОВЗ овладевают важными логическими операциями: анализом и синтезом, сравнением, обобщением, обоснованием выводов.

Также в результате занятий предполагается развить такие качества личности, как целеустремлённость, настойчивость, уверенность, умение логически мыслить, память, силу воли, радость творчества.

Материально-техническая база:

• опорные схемы;
• набор шашек и шашечных досок;
• учебный кабинет, оформленный в соответствии с нормами СанПиН;
• столы, стулья в соответствии с возрастными особенностями.

Рабочая программа